Comenius, akit a modern oktatás létrehozójának tartanak, a következő kijelentést tette a tanítási módszereket illetően: „Tanítani szinte nem is jelent mást, mint megmutatni, miben különböznek egymástól a dolgok a különböző céljukat, megjelenési formájukat és eredetüket illetően... Ezért aki jól megkülönbözteti egymástól a dolgokat, az jól is tanít”.

Jelen könyv elsősorban erre a didaktikai alapelvre épül. Egy olyan tanítási, illetve tanulási módszert ajánl, amely segít a tanulóknak úgymond felülnézetből látni a megvizsgált öt programozási módszert (algoritmustervezési stratégiát): mohó keresés, visszalépéses keresés, oszd-meg-és-uralkodj, elágazás és korlátozás és dinamikus programozás.

Tehát nem csak az a célunk, hogy bemutassuk e módszereket, hanem hogy olyan nézőpontba juttassuk az olvasót, amelyből feltárulnak előtte a technikák közötti elvi, alapvető, sőt árnyalatbeli különbségek, illetve hasonlóságok. A comeniusi alapelvvel összhangban ez nélkülözhetetlen, ha uralni szeretnénk a programozás e területét.